为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，学院研究决定于2024年2月27日在逸夫楼A318开展“新开课、开新课、新引进”教师的教案检查指导和听课工作，金沙2004路线js5领导班子成员张雁凌、郝景东、胡永近、张亚锋与学生事务科科长宋皓参与并指导工作。

金沙2004路线js5本学期“新开课、开新课、新引进”的教师共有5位。领导小组对几位教师的教案进行了认真的检查，并对个别教师的试讲提出了意见与建议。总的来说，几位教师的教案内容规范完整，教学材料齐全，内容清晰，与培养方案相等。关于教学效果，胡永近副院长对新进教师杨曼、葛香杉和杨哲提出了以下建议：首先，多与教研室同行交流，其次，可根据教学内容适当地添加思政元素，融入教学内容。

针对以上问题，金沙官网根据人事处青年教师导师制的工作要求对新进教师予以专业指导。郝景东书记表示，指导新进教师的工作，不仅对新进教师的教学研究有所帮助，同时，也对指导教师本身有着更高的要求，教学相长，才能互助互益。几位新进教师纷纷表示在此次指导活动中收获丰厚，今后一定按照指导教师给出的意见与建议来严格要求自己，不断提升自己的教学技能与课堂效果。

最后，张雁凌院长做了总结发言。她指出，课堂教学是提高人才培养质量的主阵地，是深化教育教学改革的主渠道，也是教师展示学识才华的重要舞台。课堂教学质量的高低，直接关系到学校办学理念的落实和人才培养目标的实现。根据学校教务处的统一部署，金沙2004路线js5认真开展“新开课、开新课、新引进”教师的教案检查指导和听课活动，有助于提高教师教学实践水平，不断完善教师教学能力保障体系，进一步加强教师队伍管理建设，更好地落实立德树人根本任务。

（撰稿：金沙2004路线js5  审核：张雁凌）